Internet está totalmente integrado en la vida de la población infantil y preadolescente. Dicho colectivo adquiere habilidades técnicas con facilidad, pero carece de competencias digitales suficientes para garantizar el uso seguro de la red. El …
En el año 1990 el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz fue uno de los gobiernos locales que con-tribuyó a la redacción de la Carta de Ciudades Educadoras. Partiendo del convencimiento de que el desarrollo de la educación no puede dejarse al azar, la Carta …
El proyecto de investigación que aquí se presenta se desarrolló entre enero de 2017 y abril de 2018. Fue solicitado y financiado por el Servicio de Educación del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz con el objetivo de sentar las bases para construir un …
Es por todo ello que decidimos utilizar Makey Makey y Scratch con el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Educación y Deporte de Vitoria-Gasteiz para el diseño de propuestas didácticas dirigidas a grupos de primaria. Los …
En la sociedad digital del siglo XXI, resulta necesario aprender a leer y escribir en los lenguajes utilizados por los artefactos digitales que nos rodean. En la experiencia que aquí se relata, se utilizó la placa Makey Makey junto con el lenguaje de …
Liburu honen egileen ustez, irakaspraktikak teknologiaren beharra du eta orain da teknologiak eta hezkuntzak, ikuspuntu kritiko batetik, bat egiteko unea. Teknologiak berrikuntza ekarri behar dio hezkuntzari, batetik, ikaskuntzan egin beharreko …
Este trabajo tiene por objeto identificar elementos claves que orienten la gestión de los centros infantiles, para mejorar sus procesos institucionales y las prácticas profesionales en la macrozona norte de Chile. La institucionalidad educacional …
Este trabajo tiene por objeto identificar elementos claves que orienten la gestión de los centros infantiles, para mejorar sus procesos institucionales y las prácticas profesionales en la macrozona norte de Chile. La institucionalidad educacional …
El presente proyecto quiere alinearse con los objetivos que se marcan los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la agenda 2030 de la UNESCO y la adaptación que de los mismos realiza la Universidad del Páis vasco. Se se fija como ejes …
Dada la importancia de la educación STEM y las posibilidades que ofrece la robótica educativa para el desarrollo tanto del Pensamiento Computacional como de diversas competencias transversales, la Facultad de Educación y Deporte de la UPV/EHU, en …