Formación para prevenir la vulnerabilidad digital en Educación Primaria
Abstract
Las TIC están totalmente integradas en nuestra sociedad y, especialmente, en la vida de la población adolescente. Aun así, este sector carece de estrategias para responder ante las diferentes situaciones conflictivas que pueden darse en la red. El presente trabajo analiza los hábitos y la percepción de riesgo asociada al uso de Internet de la población preadolescente y, a su vez, facilita ciertas claves para trabajar la seguridad online en Educación Primaria. Para dicho fin, se ha puesto en marcha una acción formativa sobre el uso seguro de Internet dirigida al alumnado de cuarto, quinto y sexto curso de Educación Primaria. Los resultados evidencian la necesidad de trabajar habilidades críticas y valores socioemocionales asociados al uso seguro de la red en Educación Primaria.
